ميجي

ميجي ( 4 )

الفصل الرابع

الحكمة في تحويل الثروة البشرية

عصر ما قبل ميجي اتسم بالنظام الروتيني والجمود حيث كانت الموهبة والكفائة تأتي في مرتبة متاخرة عن الفترة التي قضاها الموظف مثلا في العمل من اجل الترقيات او ما شابه

قادة التغيير في اليابان استفادوا من نقطة القوة في هذا وهي وجود نظام أصلا ولم يقوموا بهدمه وبنائه من جديد ولكنه قاموا بالقضاء على الجمود . فقد جعلوا العناصر مثل الكفاءة الفردية والموهبة والابداع في المقدمة من اجل تقييم الموظفين فكلما كانت كفائتك أكتر تقدمت في الوظيفة اكتر وابتعدوا عن الوساطة التي كانت منتشرة بشدة من قبل

أهتموا بالتعليم بشدة وذلك لتقوية الثروة البشرية حيث انهم ادركوا ان مواردهم ليست في الموارد الطبيعية او ماغيره ولكنها في العنصر البشري اساسا , من أجل ذلك اهتموا بالتعليم بشدة ولعلمهم ان الحضارة لاتبنى فقط بالعلم فربطوا بين التعليم والاخلاق وكانت نظريتهم في ذلك ان العلم المقترن بالاخلاق يكون علم بناء , اما العلم بدون أخلاق فهو وسيلة للتربح والسيطرة على الاخرين

وظهر أثار هذه الفكرة أكثر ما يمكن أثناء نقاشاتهم واحاديثهم حيث كان معظم النقد للأفكار وبطريقة مهذبة ينتج عنها نتائج في صالح اليابان , ولذلك كان قول اليابانيين المأثور ( عندما نختلف فذلك الوقت هو الوقت الذي ننموا فيه )

عقبة أخرى كانت تقف امام استغلال الطاقة البشرية , فبسبب وضع المحاربين في المقدمة ومكانتهم الاجتماعية العالية سعى الكثير من أبناء الشعب الى ان يصبحوا من المحاربين , مما ادى الى وجود عجز وفراغات في تخصصات اخرى تحتاجها اليابان , فسعى القادة الى تغيير تللك الاوضاع ولم يكتفوا بتحسين الوضع اللاقتصادي للفلاحين بل ايضا وضعهم الإجتماعي حيث أطلقوا على الصناع والفلاحين والتجار لقب المحاربين وسعوا الى نشر ذلك المفهوم بين الناس

قاموا أيضا بانشاء البنك الوطني لدعم الصناعات اليابانية حتى تستطيع منافسة البضائع الاجنبية ولكنهم مع هذا كانوا يرفعون شعار ( الفرد أولا ) , يعني كفاءة الفرد الياباني وانتاجيته هي التي ستؤدي الى تفوقهم على البضائع الاجنبية وليس الدعم المالي من قبل البنك الوطني فقط , وهذا انعكس بالطبع على جودة البضائع اليابانية

مع العلم انه لم يكن لدى اليابان الفرد المؤهل للقيام بذلك التحدي ولكن قادتهم كانوا يقولون ان هذه مشكلة بسيطة طالما ان لديهم الفرد الراغب في الوصول لذلك , واليابانيون في ذلك الوقت كانت لديهم الرغبة

ميجي

ميجي ( 3 )

الفصل الثاني

التعليم هو نقطة البداية

أدرك قادة تلك الفترة بشكل مبكر جدا اهمية التعليم , ويورد الكتاب أمثلة كثيرة تشير الى اهتمامهم البالغ بالتعليم للدرجة التي تحولت معه المدرسة الإبتدائية الى مركز للمنطقة الواقعة بها المدرسة فقد جعلت قوات المطافئ والدفاع المدني من هذه المدارس مقرا رئيسيا لها

الأمر الذي يوضح مدى تأثير هذه المدارس في وجدان اليابانيين ة للدرجة الذي تمحورت حياتهم حولها

لم يكن هناك فارق في التعليم بين مختلف طبقات المجتمع ولا فرق في التعليم عندهم بين فقير وغني وقد استعانوا لذلك بعدة وسائل مثل :

1- دفعت الحكومة نصف التكاليف الدراسية

2- يتحمل أغنياء اليابان جزء من تكاليف الدراسة

3- المواطنون الذين لديهم أبناء في المدارس توجه ضرائبهم لإستغلالها في التعليم

الفصل الثالث

سحر الترجمة

مع الإنفتاح مع الغرب سارع اليابانيون الى الترجمة , ويشيرالكتاب الى ان درجة إهتمامهم بالترجمة وصلت الى حد مواصلة الليل بالنهار في الترجمة , وكان هذا الحرص على الترجمة بسبب :

1- خوفهم من إندثار اللغة اليابانية

2- ادركوا ان إعتمادهم على اللغات الأجنبية سيؤدي الى فارق طبقي , وهو ما يعني عدم الإستفادة من الطاقات في جميع طبقات المجتمع

3- ادرك اليابانيون أيضا ان الدراسة بالغة الأم سيزيد من إستيعاب اليابانيين للتقنيات الغربية  

ميجي

ميجي ( 2 )

الفصل الأول

خصائص يابان ميجي

في هذا الفصل يحاول ان يصل بنا الكتاب الى أهم الخصائص والصفات التي أدت باليابان الى هذه النهضة الرائعة على الرغم من وجود مخاطر عديدة في ذلك الوقت

كان هناك خطران أساسيان هما :

1- خطر داخلي : متمثل في كثرة الإحتجاجات والإضرابات        وكان الحل في بناء الإقتصاد من جديد بعد إسقاط النظام القديم

2- خطر خارجي : حيث ان اليابان بعد الإنفتاح كانت قد وقعت   عقود تجارية غير متكافئة مع الغرب الامر الذي يمكن ان   يحول اليابان الى مستعمرة فاتجهوا الي بناء جيش قوي 

 

ولذلك كان الشعار الشهير (( دولة غنية وجيش قوي )) وكان هذا الشعار بمثابة هدف قومي لليابانيين جميعا

وهنا يتحدث الكتاب عن شيء مهم وهو صفات القادة في ذلك الوقت التي ساعدتهم على تحقيق ذلك , ومن أهم تلك الصفات  :

1- الفهم : ( لطبيعة المشكلات ولشكل القوى والتوازنات المحيطة بهم )

2- الإدراك :( لواقعهم وحجم امكانياتهم )

3- التخطيط

 

ولفهم أهمية مثل هذه الصفات يقارن بين اليابان والصين في ذلك الوقت

الصين : كانت معرضة لمخاطر خارجية و وداخلية مشابهة ولكن نتيجة لعدم ادراكهم وفهمهم للواقع دخلوا في حرب شرسة مع انجلترا وهي كانت حرب محسومة لصالح الإنجليز الأمر الذي ادى بالصين للتحول الى مستعمرة انجليزية , فما كان من الحكومة الصينية الا الجري وراء التسلح وشراءالسفن من الخارج الامر الذي يعكس عدم فهمهم لطبيعة الصراع وسوء تخطيطهم وبالتالي كانت النتائج هي تأخر الصين لسنين عدة 

اليابان : مع وجود نفس المخاطر أدركوا حجم قوتهم ووضع اقتصادهم وقدرتهم على التسلح وفهم القادة توازنات تلك الفترة ولذلك خططوا لبناء الدولة بشكل صحيح

حيث انهم تجنبوا الدخول في الحرب لمعرفتهم بالنتيجة مسبقا , ولذلك بادروا بالانفتاح على الغرب ( مع حرصهم على النقاط التي ذكرت سابقا ) ,  وبدلا من شراء السفن تعلموا من الغرب مهارة بناء السفن  ,نعم كانت الاتفاقيات مع الغرب مجحفة بحق اليابان ولكنها حمت اليابان من التحول الى مستعمرة

كما انهم مع هذا التبادل استفادوا باقصى درجة من الغرب  , وهنا تأتي النقطة الأهم ,

وهي ان اليابان في تعاملها مع الغرب لم تستورد المنتجات الغربية وفقط ولكن قامت باستعمال تلك المواد واستيعابها ومن ثم اكسابها خصوصية يابانية فهو لم يكن مجرد استيراد وتبعية ولكن تعلم من الغرب واعادة ابتكار الأشياء بعد إكسابها خصوصة يابانية وهو على عكس ما حدث في الهند مثلا حيث قام التحديث هناك على هدم الماضى والبعد عن ثقافة وتقاليد المجتمع وهو مارفضه اليابانيون

ولذلك أطلق المؤرخون على هذه المرحلة هذا الشعار

( تقنية غربية وروح يابانية )

نكمل المرة الجاية :))

ميجي

 ميجي( 1 )

هذا الكتاب يهمنا في العالم العربي لانه يوضح مقومات النهضة اليابانية الحديثة ويوضح الوسائل التي استطاع بها اليابانيون بناء دولتهم الحديثة دون ان يفقدوا هويتهم الثقافية

وترمز كلمة ميجي الى العصر الذي بدأت فيه اليابان إنطلاقها نحو الدولة الحديثة

عصر ما قبل ميجي

يسمى عصر توكوجاوا الذي حكم اليابان في تللك الفترة وهو عصر تميز ب

1- الديكتاتورية والطبقية : حيث كان نموذج للحكم الفردي وانقسم اليابانيون الى , ساموراي ( أعلى مكانة إجتماعية ) , ثم فلاحون ,ثم صناع ,ثم تجار

2- العزلة : حيث نظر القادة في ذلك الوقت على الإنفتاح على انه بوابة الإحتلال ( ولكنهم سمحوا للصين و هولندا لفتح مكاتب شبيهة بالمكاتب التجارية وذلك حتى يستطيعوا معرفة أخبار العالم )

3- الإستقرار : وهو ما أستمد منه النظام شرعيته حيث انه استطاع القضاء على الحروب الأهلية

أهم حدث في تلك الفترة كان قدوم أسطول تجاري أمريكي قبالة سواحل اليابان وطلبوا من السلطات فتح الموانئ لهم وان تكون هناك علاقات تجارية بين البلدين , ووصل درجة خوف اليابنين من الإنفتاح لدرجة ان أطلقوا عليها أسم السفن السوداء , ولكن تخوفهم من نشوب حرب بينهم وبين أمريكا تؤدي الى إحتلال اليابان وتحولها الى مستعمرة مثل ماحدث للصين بعد حربها مع إنجلترا في ذلك الوقت , بسبب خوفهم من ذلك وافقوا على فتح الحدود وإقامة علاقة إقتصادية بينهم وبين أمريكا ومن بعدها إنجلترا ,فرنسا و هولندا وبذلك انهوا بانفسهم العزلة

ولكن مع الإنفتاح حرصوا على :

1- معرفة سر قوة تللك الدول

2- حرصوا على ألا ينحرفو وراء شعارات خيالية ( كانوا مدركين للواقع والفرق بينهم وبين الأوربيين )

3- تعلموا ماذا يأخذوا وماذا يتركوا من الغرب ( وذلك بمساعدة المثقفيين وقادة الأي الذيين تولوا المناصب القيادية من أجل ذلك )

ثم بدأت حركات إحتجاجية كثيرة من قبل الفلاحيين والتجار والعمال سقط معه نظام توكوجاوا وبدأبعد ذلك عصر ميجي

نكمل المرة الجاية

ياريت اللي عنده أي تعليق أو نقد أو إضافة يقولوه :))

الأولة

دي أول تدوينة أكتبها وطبعا أكيد هي بتتكلم عن المدونة دي
دي المدونة أنا عاملها لكل الناس اللي بتحب القراءة واللي كمان اللي مش بتحبها
الناس اللي مش بتحب تقرأ أنا هنا هاحاول ألخص الكتب اللي أنا قريتها وبكدة نقدر نستفيد

ليييييييييه ؟ علشان مافيش بلد في العالم نهضت من غير القراءة


طب الناس اللي بتحب القراءة : في المدونة دي نحاول نساعد بعض ان احنا نستفيد من بعض وننشر اللي بنقراه
واللي عنده اي فكرة ممكن تساعد في نشر القراءة برضو اوعى تتردد انك تقولها